Dilemas educacionais
Domínio Tecnológico, Saber E a Crise De Desempenho Em Meio À Pandemia
Bibliographic Data
| ID | 16888237 |
|---|---|
| Authors | Floriano Euclides Gomes da Silva Silva (Universidade Tiradentes), Mariana Pícaro Cerigatto (0000-0002-7626-8738, Universidade Tiradentes) |
| Year | 2021 |
| Volume | 12 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2021-02-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Filosofia e Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9605 • E-ISSN: 1984-9605 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/rfe.v12i3.8661969 |
| OpenAlex | W3127982363 |
| Language | EN |
| References cited | 4 |
O artigo visa discutir no campo educacional a presença das tecnologias e suas influencias quanto à crise de desempenho do indivíduo dentro da sociedade, analisar como a escola e a educação passaram a lidar com a propagação de informações por parte dos alunos, e compreender os impactos advindos desse isolamento social provocado pela Pandemia da COVID-19. Com base em autores como Foucault (2009), Han (2018), França (2018) e Serres (2013). Concluindo que se deve ter criticidade ao utilizar esses recursos, ponderando o que se busca a partir deles, sendo que os mesmos podem ampliar como também contribuir para a limitação e submissão do sujeito
Humanities · Library science · Sociology · Computer Science · COVID-19 and Mental Health · Education during COVID-19 pandemic · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |