O lugar da educação em Gramsci
Correlação com seus conceitos políticos
Bibliographic Data
| ID | 16888457 |
|---|---|
| Authors | Deise Rosalio Silva (0000-0001-5862-5087, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 2 |
| Issue | 1 |
| Pages | 342-344 |
| Publication date | 2010-04-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Filosofia e Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9605 • E-ISSN: 1984-9605 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/rfe.v2i1.8635540 |
| OpenAlex | W2309900449 |
| Language | PT |
Antonio Gramsci contribuiu de modo original e relevante para os estudos de educação. Ansiava por instrumentos capazes de alterar a estrutura da sociedade e a educação ocupa um lugar destacado em sua reflexão sobre a transformação social. Para compreendê-lo é necessário examinar não apenas os trechos explícitos sobre intelectuais, educação e cultura de sua obra, mas os conceitos e elucidações que aborda, o encadeamento que o plano político estabelece com seu plano de ação para a construção de uma nova sociedade e, portanto, de seu ideal de formação
Humanities · Philosophy · Political theory and Gramsci · Social and Political Issues
| Highly cited | No |
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