Interface saúde
A escola na retomada pós-pandemia e a capacitação de profissionais da rede pública
Bibliographic Data
| ID | 16891107 |
|---|---|
| Authors | Tatiane Alves Baptista (0000-0003-0512-9965, corresponding author), Heloisa Viscaíno Fernandes Souza Pereira, Egberto Gaspar De Moura (0000-0002-1159-7549), Rodolfo De Alkmim Moreira Nunes (0000-0001-9707-2649), Gustavo Casimiro Lopes, Isabel Rey Madeira (0000-0002-2287-5364), Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter (0000-0002-7033-8301), Helena Maria Scherlowski Leal David (0000-0001-8002-6830) |
| Year | 2024 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | e3246 |
| Publication date | 2024-02-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv16n2-078 |
| OpenAlex | W4392098907 |
| Language | ES |
| References cited | 4 |
As escolas estão em uma posição estratégica para detectar e agir em problemas do neurodesenvolvimento e demais questões da saúde infanto-juvenil, ferramenta particularmente importante no momento pós-pandemia. O trabalho objetiva elaborar conteúdos e oferecer capacitação remota aos professores da rede municipal, com enfoque nos profissionais das cidades do interior do Estado. A formação teórico-prática é disponibilizada em tópicos envolvendo a interface saúde e educação, possibilitando diagnóstico precoce de condições potencialmente danosas, tais como questões neuropsiquiátricas, problemas de saúde global como a obesidade infantil e indicadores de risco social que geram impactos para a relação ensino-aprendizado. Entende-se que essa estratégia, que reconhece a interface da educação com a saúde, fortalece o sistema educacional por ressignificar o ambiente institucional de seus atores. Essa premissa encerra a possibilidade de acatar as diferentes dimensões do processo de aprendizado à medida que admite que a saúde, no seu sentido amplo, é um determinante para o sucesso escolar. A nossa equipe transdisciplinar envolve pesquisadores e profissionais médicos de diversas especialidades, enfermeiros, assistentes sociais, educadores físicos e pedagogos. Além disso, conta com a participação dos professores e estudantes dessas escolas interagindo com os estudantes e docentes da Universidade. Dessa forma, o resultado desse projeto permite a melhoria da qualidade do ensino e o melhor aproveitamento e inclusão dos estudantes da rede pública, ajudando na promoção do entrosamento, principalmente das secretarias de educação e de saúde
Art · Humanities · Physics · Quantum mechanics · Education during COVID-19 pandemic · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care
| Highly cited | No |
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