Educação e trabalho
Um relato de experiência a partir da produção de um podcast
Bibliographic Data
| ID | 16892359 |
|---|---|
| Authors | Francisco Alisson Paiva Souza, Fernanda Pereira de Souza (0000-0001-6001-2749, corresponding author), Pablo Henrique Nunes Fonseca, Antonio Virginio Martins Neto, Luiz Antônio da Silva dos Santos (0000-0002-2556-3032) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 9 |
| Pages | e9488 |
| Publication date | 2025-09-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv17n9-103 |
| OpenAlex | W4414620132 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Este relato de experiência aborda a produção de um podcast educativo intitulado “Educação e Trabalho: uma questão de oportunidades”, desenvolvido como estratégia pedagógica interdisciplinar durante a especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido do IFRN. O trabalho parte da reflexão sobre a desigualdade educacional no Brasil e seus impactos diretos no acesso ao mercado de trabalho, tema de grande relevância social, econômica e política. Na introdução, contextualiza-se a problemática das desigualdades educacionais, destacando suas consequências para a qualificação profissional e ascensão social dos jovens brasileiros. O desenvolvimento apresenta a metodologia qualitativa adotada, baseada na produção do podcast como recurso educativo, detalhando as etapas de planejamento, gravação, edição e publicação do episódio, além do envolvimento interdisciplinar entre as disciplinas Fundamentos Socioeconômicos da Educação e Ética, Cidadania e Meio Ambiente. Os resultados evidenciam o potencial do podcast em promover aprendizagens significativas, estimular debates críticos e sensibilizar o público-alvo, alunos do Ensino Médio, sobre as barreiras enfrentadas no processo educacional e no ingresso ao mundo do trabalho. A conclusão destaca a importância do uso de mídias digitais como ferramentas acessíveis e inclusivas, capazes de articular teoria e prática, fomentar a formação cidadã e contribuir para a construção de trajetórias profissionais mais justas e conscientes
Citizenship · Content analysis · Data collection · Qualitative research · Radio, Podcasts, and Digital Media
| Highly cited | No |
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