Análise de dados qualitativos no ensino de ciências e matemática
As contribuições da análise do discurso e da análise textual discursiva
Bibliographic Data
| ID | 16892602 |
|---|---|
| Authors | Leonardo Figueiredo Soares (0000-0002-1972-1380, corresponding author), Efraim de Alcântara Matos (0000-0002-2422-1620), Jorge Carvalho Brandão (0000-0002-5149-4472), Maria Goretti de Vasconcelos Silva (0000-0002-7062-4834), Livia Paulia Dias Ribeiro (0000-0003-3067-1908) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 9 |
| Pages | e9342 |
| Publication date | 2025-09-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv17n9-035 |
| OpenAlex | W4414261011 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
O esforço empregado em pesquisas qualitativas no Ensino de Ciências e Matemática frequentemente está associado ao levantamento, descrição e interpretação de dados presentes em materiais textuais, sejam estes produtos do desenvolvimento das pesquisas ou documentos preexistentes. Para isso, com a intenção de sistematizar e conferir rigor científico às produções realizadas, faz-se necessária a escolha de alguma metodologia de análise de dados qualitativos. Nesta pesquisa, de cunho teórico, apresenta-se e discute-se a Análise do Discurso (AD) de vertente francesa (PÊCHEUX, 2018; ORLANDI, 2020) e a Análise Textual Discursiva (ATD) (MORAES, 2003; MORAES E GALIAZZI, 2016) como diretrizes para a análise dos dados das pesquisas qualitativas, objetivando contribuir para a seleção de escolhas metodológicas coerentes com os objetivos das pesquisas qualitativas em desenvolvimento, apresentando as características de cada uma das metodologias de análise de dados, oportunizando uma seleção alinhada aos propósitos das pesquisas realizadas. Evidencia-se a difusão da apropriação destes recursos de pesquisa nas investigações realizadas no âmbito do Ensino de Ciências e da Educação Matemática, em algumas delas havendo a incorporação de recursos tecnológicos às etapas de investigação, sem que haja prejuízo ao rigor científico necessário
Mistake · Narrative · Rigour · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Science and Education Research
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Uso do software NVIVO como ferramenta auxiliar da organização de informações na análise textual discursiva
Relación metodológica entre ATD y el uso de Atlas.ti como herramienta en la investigación cualitativa en un estudio contextualizado
A utilização do software QDA miner lite nas pesquisas que utilizam a análise textual discursiva
Texto E Discurso
A análise de discurso e seus entre-meios
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |