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Revisitando a história da teoria de integrais com vistas a um entendimento dos processos avançados de integração

Bibliographic Data

ID16893379
AuthorsJoão Nazareno Pantoja Corrêa (0000-0002-1875-4711, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, corresponding author), João Cláudio Brandemberg (0000-0001-8848-3550, Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Year2023
Volume15
Issue10
Pages12277-12303
Publication date2023-10-27
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155
PublisherBrazilian Journals (PUBLISHER)
DOI10.55905/cuadv15n10-120
OpenAlexW4387971717
LanguagePT
References cited4

Neste artigo, tendo em vista a grande relevância do estudo do desenvolvimento histórico de conceitos matemáticos na contribuição para o processo de ensino e aprendizagem de matemática, buscamos identificar as influências dos processos antigos de cálculo de áreas e volumes nos métodos modernos de integração e as possíveis influências destes em métodos mais avançados. Assim, propomos uma revisita a história da teoria de integrais, na busca de um melhor entendimento dos processos avançados de integração. Para tanto, trazemos as influências da matemática grega para o Cálculo Integral, abordando o método da exaustão, e posteriormente trazemos as contribuições dos inventores do Cálculo: Newton e Leibniz, e as influências sofridas por estes. Em seguida discutimos os Métodos clássicos de Integração com ênfase nas contribuições de Cauchy (1789-1857) e Riemann (1826-1866). Já sobre os Métodos Avançados de integração, apresentamos inicialmente a integração no sentido de Lebesgue-Riesz, enfatizando os estudos de Lebesgue (1875-1941), bem como a abordagem de Riesz (1880-1956) para a integração no sentido de Lebesgue como uma possibilidade de minimizar dificuldades encontradas no processo. Por fim, trazemos nossas considerações, onde comentamos sobre a pesquisa que estamos desenvolvendo, que propõe o ensino de elementos conceituais da integral de Lebesgue na graduação

Humanities · Lebesgue integration · Pure mathematics · History of Education Research in Brazil · Mathematics · Medicine · Philosophy

Highly citedNo

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