Joanie Cayouette-Remblière, L’école qui classe. 530 élèves du primaire au bac
Bibliographic Data
| ID | 16905487 |
|---|---|
| Authors | Clémence Perronnet (0000-0003-0315-6679, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lectures (BOOK_SERIES) |
| Journal identifiers | ISSN: 2116-5289 • E-ISSN: 2116-5289 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lectures.21601 |
| OpenAlex | W2545949062 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
Il n’est pas si courant que les ouvrages de sciences sociales tiennent à la fois de la bonne démonstration scientifique et du bon roman. C’est pourtant le tour de force accompli par Joanie Cayouette-Remblière avec L’école qui classe, un livre d’une grande rigueur que l’on rechigne à poser avant d’en avoir atteint la dernière page. La problématique de l’ouvrage consiste à confronter les idéaux démocratiques de la généralisation scolaire à ses effets concrets, et notamment aux inégalités social
Humanities · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Philosophy
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |