As representações do "erro" na aprendizagem da escrita numa classe de alfabetização de jovens e adultos
Bibliographic Data
| ID | 16918969 |
|---|---|
| Authors | Josilene Domingues Santos Pereira (0000-0001-5392-9006, Southwest Bahia State University, corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 47 |
| Issue | 1 |
| Pages | 151-168 |
| Publication date | 2008-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-18132008000100009 |
| OpenAlex | W1988261186 |
| SciELO | S0103-18132008000100009 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Este trabalho, fruto de pesquisa de cunho etnográfico e colaborativo na área da Lingüística Aplicada, descreve algumas representações sobre o "erro" no processo de aprendizagem da escrita numa classe de alfabetização de jovens e adultos em uma escola da rede municipal de Vitória da Conquista, Bahia. Tais representações, como se percebeu na análise, simbolizam, para os atores sociais envolvidos (alfabetizadora e alfabetizandos), a (re) produção de uma imagem de "escrita correta", sob a qual se forma uma rede de sentidos em torno de uma "língua escrita correta" nos eventos de letramento escolar
Art · Humanities · Sociology · Digital Communication and Language · Linguistics and Education Research · Multilingual Education and Policy
| Highly cited | No |
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