Revisão Narrativa Da Educação Linguística Em Uma Perspectiva Complexa E Ecológica Mediada Por Mídias E Tecnologias
Bibliographic Data
| ID | 16919130 |
|---|---|
| Authors | Tiago Mendes De Oliveira (0000-0003-2388-0920, Federal Center for Technological Education of Minas Gerais), Gelza Araujo Lacerda (0000-0002-1748-1408, Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2023 |
| Volume | 62 |
| Issue | 3 |
| Pages | 458-469 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/01031813v62320238666034 |
| OpenAlex | W4391497958 |
| SciELO | S0103-18132023000300458 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Todo ecossistema natural comporta comunidades sustentáveis, que formam teias de interações complexas e auto-organizáveis. Tais modos de organização dessas interações do sistema em funcionamento são objetos de teorias ecológicas. Uma teoria do caos e complexidade é um exemplo de teoria ecológica que exclui as tentativas de redução dos componentes em partes isoladas e utiliza o paradigma de distinção-conjunção-muldimensionalização. Affordance é um conceito ecológico por descrever uma possibilidade de ação disponível em um nicho para um indivíduo. Neste trabalho, abordaremos sistemas complexos de comunidades de falantes de língua materna e de segunda língua ou língua estrangeira como objeto para pesquisar o aprendizado de línguas mediado pelo uso de mídias digitais e tecnológicas. A metodologia utilizada foi a revisão narrativa da literatura sobres teorias do caos/complexidade e affordance com aplicação a dois excertos extraídos do projeto de pesquisa Aprendendo com Memórias de Falantes e Aprendizes de Língua Estrangeira (AMFALE), em termos de affordances no aprendizado linguístico. Concluímos que é possível ampliar o entendimento de aprendizagem de línguas por meio da abordagem teórica ecológica que inclui inclusive as práticas pedagógicas e os materiais eletrônicos e digitais no processo de aprendizagem
Art · Humanities · Sociology · Digital Storytelling and Education · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research
| Highly cited | No |
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