Análise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da Região Norte
Bibliographic Data
| ID | 16921069 |
|---|---|
| Authors | Roseli Bitzcof de Moura (0000-0003-3748-4005, Universidade Federal do Tocantins), Ângela Francine Fuza (0000-0001-8265-4064, Universidade Federal do Tocantins) |
| Year | 2023 |
| Issue | 64 |
| Pages | 97-113 |
| Publication date | 2023-02-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Letras (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-3985 • E-ISSN: 2176-1485 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5902/2176148569743 |
| OpenAlex | W4318947545 |
| Language | PT |
Este artigo discute como os documentos curriculares da Região Norte do Brasil, pós-BNCC (BRASIL, 2017), abordam a Análise Linguística (AL), a fim de possibilitar reflexões sobre essa prática. Trata-se de estudo documental, sob os pressupostos da Linguística Aplicada, ancorado na perspectiva dialógica de linguagem e no percurso histórico sobre Ensino Gramatical (EG), Prática de Análise Linguística (PAL) e Análise Linguística Dialógica (ALD). Os resultados revelam que os documentos seguem as mesmas evidências de AL, propostas pela BNCC, e que a PAL embasa os textos introdutórios. Contudo, a reorganização curricular expressa perspectivas EG e PAL e poucas de ALD
Humanities · Political science · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |