Antecedentes Históricos Dos Mecanismos Seletivos Para Ingresso Nos Cursos Superiores No Brasil

Este artigo objetiva reconstruir a história dos mecanismos seletivos para ingresso na educação superior do Império à década de 90 do século XX, para apreender as contradições, continuidades, rupturas e sentidos na democratização de oportunidades educacionais, considerando suas mediações e resulta de estudos preliminares de um projeto de pesquisa sobre Educação Superior. Foi realizado com base em estudos bibliográficos e documentais (textos normativos). O estudo evidencia, nas diversas iniciativas reformistas da educação superior, a presença da tendência elitista, do esforço de ajustamento aos interesses capitalistas, com tímidas assimilações das reivindicações de movimentos sociais e da academia, dificultando a democratização das oportunidades educacionais.Palavras-chave: Políticas educacionais. Educação superior. Seletividade no ingresso.HISTORICAL BACKGROUND OF THE SELECTIVE MECHANISMS FOR ENTRY IN THE HIGHER COURSES IN BRAZIL: revisiting the pastABSTRACT: This article aims to reconstruct the history of the selective mechanisms for entering the higher education of the Empire in the 1990s to understand the contradictions, continuities, ruptures and meanings in the democratization of educational opportunities, considering their mediations and results from preliminary studies Of a research project on Higher Education. Basedonbibliographicalanddocumentarystudies (normativetexts). In thevariousreformistinitiativesofhighereducation, thestudy shows thepresenceoftheelitisttendency, theadjustmentefforttothecapitalistinterests, withtimidassimilationsofthedemandsof social movementsandtheacademy, hinderingthedemocratizationofeducationalopportunities.Keywords: Educational policies. College education.Selectivity in the ticket. ANTECEDENTES DE MECANISMOS DE ADMISIÓN SELECTIVOS EN CURSOS DE ALTA EN BRASIL: Encuentro con el pasadoRESUMEN: Este artículo tiene como objetivo reconstruir la historia de mecanismos selectivos para el ingreso a la educación superior del Imperio de los años 90 del siglo XX para entender las contradicciones, continuidades, rupturas y sentidos en la democratización de las oportunidades de educación, teniendo en cuenta sus mediaciones y los resultados de los estudios preliminares un proyecto de investigación sobre la Educación Superior. Foi realizado con base en estudios bibliográficos y documentales (textos normativos). El estudio muestra, las diversas iniciativas de reforma de la educación superior, la presencia de tendencia elitista, el esfuerzo de ajuste a los intereses capitalistas, que evitan la asimilación de las reivindicaciones de los movimientos sociales y el mundo académico, por lo que la democratización de las oportunidades educativas.Palabras clave: Políticas educativas. Educación universitaria. La selectividad en el billete

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