As Relações De Trabalho Que Os/as Professores/as Do Ensino Superior Exercem Na Realidade Concreta De Uma Instituição Universitária

Bibliographic Data

ID16937779
AuthorsGuilherme Da S Ribeiro (0000-0003-0364-2255), Laís Leni Oliveira Lima (0000-0003-1998-8648, Universidade Federal de Jataí)
Year2023
Volume14
Issue3
Pages742-753
Publication date2023-12-19
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEventos Pedagógicos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2236-3165 • E-ISSN: 2236-3165
PublisherUniversidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT (PUBLISHER)
DOI10.30681/reps.v14i3.11155
OpenAlexW4389995315
LanguagePT
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Este artigo objetiva examinar as relações de trabalho que os/as professores/as do ensino superior exercem na realidade concreta de uma instituição universitária pública não gratuita. Bem como, desvelar as multideterminações que envolvem o trabalho do/a docente, e indagar o sentido do trabalho diluído numa sociedade capitalista. As análises foram amparadas no Materialismo Histórico Dialético, apreendendo o real a partir de suas contradições. Após o levantamento dos docentes que compunham o quadro dos cursos disponíveis, nos interessamos pelos cinco cursos com maior número professores componentes do corpo docente e a influência financeira destes cursos na receita da instituição. Desta maneira buscamos compreender as dificuldades e desafios que esses trabalhadores enfrentam levando em consideração as relações e as mediações que interferem no ambiente de trabalho. Os resultados sugerem que o professor tem, circunscrito na lógica de produção do capital, uma configuração de mediações de empobrecimento e fragmentação do seu trabalho e, consequentemente, do seu valor humano e formativo

Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education and Work Dynamics · Philosophy · Social and Economic Solidarity

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