Programa educacional de resistência as drogas e a violência na escola
Percepções dos professores e instrutor do programa
Bibliographic Data
| ID | 16938707 |
|---|---|
| Authors | Erica Sabrina dos Santos Barboza (Association for Symbolic Logic), Ivone Jesus Alexandre (0000-0002-0200-7367, Association for Symbolic Logic) |
| Year | 2013 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1 |
| Pages | 80-89 |
| Publication date | 2013-07-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Eventos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-3165 • E-ISSN: 2236-3165 |
| Publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30681/reps.v4i1.9375 |
| OpenAlex | W1503727281 |
| Language | PT |
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa que teve como enfoque o trabalho desenvolvido pelo Programa Educacional de Resistência as Drogas e a Violência. A pesquisa foi realizada em duas escolas públicas de Sinop- MT. A metodologia teve abordagem qualitativa, valendo-se de observações e entrevistas semiestruturadas. Constatou-se que um trabalho de prevenção não pode ser realizado isoladamente, os professores não articulam com o trabalho do Programa Educacional de Resistência as Drogas e a Violência na Escola, às atividades pedagógicas trabalham e mesmo se tratando de um assunto prejudicial à vida humana, ainda é pouco abordado no contexto escolar deixando o adolescente vulnerável ao mundo das drogas e da violência. Palavras-chave: educação; programa educacional de resistência as drogas e a violência; pais; professores
Humanities · Sociology · Philosophy · Science and Education Research · Youth, Drugs, and Violence
| Highly cited | No |
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