Ensino de argumentação – uma introdução ao dossiê temático
Bibliographic Data
| ID | 16939445 |
|---|---|
| Authors | Eduardo Lopes Piris (0000-0003-3718-8126, Universidade Estadual de Santa Cruz), Isabel Cristina Michelan De Azevedo (0000-0002-5293-0168, Universidade Federal de Sergipe), Paulo Roberto Gonçalves Segundo (0000-0002-5592-8098, Universidade de São Paulo), Gabriel Isola-Lanzoni (0000-0003-2066-1298, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2023 |
| Volume | 36 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1-6 |
| Publication date | 2023-12-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linha D'Água (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-3638 • E-ISSN: 2236-4242 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p1-6 |
| OpenAlex | W4390496517 |
| Language | PT |
para formao continuada de professores de lngua portuguesa do ensino fundamental, anos iniciais e finais. Vale destacar que as autoras assumem a argumentao como um processo interacional, complexo, multidimensional e discursivo
Political science · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |