Narrativas No Estágio De Docência
Outros Olhares Para a Pesquisa Na Educação Química
Bibliographic Data
| ID | 16958540 |
|---|---|
| Authors | Lais Francielle Costa da Rosa (0000-0003-3704-750X, Universidade Federal do Rio Grande), Aline Machado Dorneles (0000-0001-7110-9378, Universidade Federal do Rio Grande) |
| Year | 2021 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2021-02-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Interinstitucional Artes de Educar (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2359-6856 • E-ISSN: 2359-6856 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/riae.2021.54917 |
| OpenAlex | W3128849905 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O presente artigo apresenta o caminho inicial de uma pesquisa de mestrado em Educação em Ciências, por meio das narrativas vividas no estágio de docência da professora pesquisadora, a partir de uma perspectiva teórica e metodológica da investigação narrativa. Tem como objetivo compreender as experiências na sala de aula da formação inicial de professores de Química. Partindo das narrativas, busca o reconhecimento da experiência como um modo de fazer pesquisa com autoria, sentimentos e questionamentos visando a construção de conhecimento na formação de professores. Sendo assim a proposta do estágio de docência desenvolveu um estudo a respeito da pesquisa/investigação na área de Educação Química, com a intenção de relacionar a imagem estética com o encontro de uma temática de investigação
Art · Humanities · Chemistry Education and Research · Education and Digital Technologies · Philosophy · Science and Education Research
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |