Dos parques infantis à educação infantil à brasileira
O que a semana de 22 tem a ver com isso? Culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas
Bibliographic Data
| ID | 16958619 |
|---|---|
| Authors | Ana Lúcia Goulart De Faria (0000-0002-1886-3790), Adriana Alves da Silva (0000-0002-1407-783X, Universidade do Estado de Santa Catarina) |
| Year | 2022 |
| Volume | 8 |
| Issue | 1 |
| Pages | 223-243 |
| Publication date | 2022-02-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Interinstitucional Artes de Educar (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2359-6856 • E-ISSN: 2359-6856 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/riae.2022.65769 |
| OpenAlex | W4221041203 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
A presente entrevista Dos Parques Infantis à Educação Infantil à brasileira: o que a Semana de 22 tem a ver com isso? (culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas), realizada em meados de dezembro de 2021, com a Professora Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria, compõe o dossiê Por uma Pedagogia Macunaímica: Infâncias, Estudos Decoloniais e Resistências Plurais na Contemporaneidade, contribuindo nas conexões de eventos e episódios ligados ao movimento modernista que ainda ressoam nas nossas invenções e transgressões no campo da educação, da cultura e da política. Destacando o Manifesto Antropofágico de 1929 e a publicação do Macunaíma de 1928, ao Parque infantil de 1935, realizações posteriores à Semana de 22, mas que fortemente contribuíram para a Educação Infantil à brasileira
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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