De Professor E Macumbeiro Todo Mundo Tem Um Pouco

Análise Do Processo De Ensino-Aprendizagem De Naturais E Naturalizados No Samba

Bibliographic Data

ID16958795
AuthorsThaynã Fabiano do rosário Vieira (0000-0002-5162-2956, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Silvia Camara Soter da Silveira (0000-0002-9760-8551, Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Year2022
Volume8
Issue3
Pages962-977
Publication date2022-12-07
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Interinstitucional Artes de Educar (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2359-6856 • E-ISSN: 2359-6856
PublisherUniversidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER)
DOI10.12957/riae.2022.66878
OpenAlexW4293802643
LanguagePT
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O presente artigo tenciona uma investigação acerca do processo de ensino e aprendizagem do samba no pé carioca para aqueles que são “de fora” do meio do samba, aqui chamados de naturalizados. Para isso, propomos uma análise de como esse mesmo processo de ensino-aprendizagem do samba no pé carioca ocorre com as pessoas “de dentro”, os naturais, em uma ótica comparativa. Trazemos para essa macumba metodológica, por meio de revisão bibliográfica e de uma etnologia, DUARTE, 2015 e TOJI, 2006, que dão suporte experiencial para a prática do samba, e também DA MATTA, 1997, ELIAS e L. SCOTSON, 2000 e EVANS-PRITCHARD, 2005, relidos a partir de uma ótica afrocentrada baseada na experiência do autor. Entendemos que, ainda que o naturalizado possa executar o samba no pé de modo correto, a este faltarão elementos que apenas a imersão temporária no ambiente do samba não garante. Por fim, o trabalho se propõe à construção da noção de “professor-cambono”

Humanities · Arts and Performance Studies · Brazilian cultural history and politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Philosophy

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