Zwischen kantonalen Rahmenbedingungen und lokaler Umsetzung
Zusammenhänge zwischen Gemeindemerkmalen und dem Vorhandensein von schulergänzenden Betreuungsangeboten
Bibliographic Data
| ID | 16967800 |
|---|---|
| Authors | Regula Windlinger (0000-0003-4357-2693, Pädagogische Hochschule Bern), Michelle Jutzi (0000-0003-3676-2325, Pädagogische Hochschule Bern) |
| Year | 2025 |
| Volume | 47 |
| Issue | 2 |
| Pages | 202-215 |
| Publication date | 2025-10-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.47.2.10 |
| OpenAlex | W4414861521 |
| Language | DE |
Die Aufgaben der Gemeinden im Bildungsbereich haben sich erweitert, insbesondere ist die schulergänzende Betreuung zum Angebot der Volksschule hinzugekommen. In vielen Gemeinden des Kantons Bern wurden in den letzten 20 Jahren Tagesschulen und teilweise auch Ferienbetreuungsangebote aufgebaut. Ziel der vorliegenden Studie mit einem mixed-methods Design ist es, die Zusammenhänge zwischen Gemeindemerkmalen und der Verfügbarkeit von Tagesschul- und Ferienbetreuungsangeboten unter Berücksichtigung der geteilten Steuerungsverantwortung zwischen Kanton und Gemeinden zu analysieren. Die Ergebnisse zeigen, dass die Verfügbarkeit dieser Angebote von der Nachfrage abhängt, aber auch politische Einstellungen und gemeindeinterne Prozesse eine Rolle spielen
Descriptive research · Public policy · Sociology and Education Studies
| Highly cited | No |
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