Zur Schweizer Stichprobe Pisa 2015. Eine externe Validierung zentraler Stichprobenmerkmale
Bibliographic Data
| ID | 16968189 |
|---|---|
| Authors | Martin Verner (University of Bern), Andrea B Erzinger (0009-0006-4754-6037, University of Bern), Ursina Fässler (University of Bern) |
| Year | 2019 |
| Volume | 41 |
| Issue | 2 |
| Pages | 522-542 |
| Publication date | 2019-09-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.41.2.15 |
| OpenAlex | W2995520078 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Internationale Schulleistungsstudien stellen nicht individuelle Leistungsbeurteilungen, sondern Aussagen über Populationen in den Vordergrund. Aus praktischen Gründen bietet sich dabei die Ziehung von Stichproben an. Valide Aussagen über Populationen auf Basis von Stichproben setzen methodisch korrekte Ziehungs- und Gewichtungsverfahren voraus. Dieser Beitrag zeigt am Beispiel von PISA 2015 Qualitätsmerkmale wissenschaftlicher Zufallsstichproben auf. Dabei wird das in der Schweiz angewendete Stichprobenziehungsverfahren beschrieben. Darüber hinaus wird überprüft, inwieweit die Schweizer Stichprobe PISA 2015 die Zielpopulation in Bezug auf Schulprogramme, Migrationshintergrund und Anderssprachigkeit adäquat abbildet. Die Analysen stützen die Gültigkeit der Schweizer Stichprobe PISA 2015
Art · Humanities · Political science · Religious Education and Schools · School Choice and Performance · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |