De quelle cité suis-je le citoyen ? Prolégomènes pour un débat sur l’éducation à la citoyenneté
Bibliographic Data
| ID | 16968362 |
|---|---|
| Authors | Guy Bourgeault (corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Volume | 24 |
| Issue | 3 |
| Pages | 401-416 |
| Publication date | 2002-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.24.3.4636 |
| OpenAlex | W1583825199 |
| Language | FR |
Bürger welchen Gemeinwesens bin ich? Nach der Darstellung der allgemeinen Problemstellung und der grossen Linien eines seit zehn Jahren in Montréal laufenden Forschungsprogrammes sowie auf der Basis der vorliegenden Daten werden die Bedingungen des heutigen Bürgerseins beschrieben, die an die Figur des «polyglotten Nomaden» erinnern. Als Schlussforgerung werden einige Vorschläge zur Diskussion gestellt, die das Verhältnis von Wissen und politischer Bildung betreffen
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Historical and Political Studies · Social Sciences and Governance
| Highly cited | No |
|---|