Guy Bourgeault
Biographic Data
| ID | 814999 |
|---|---|
| NAME | Guy Bourgeault |
| GIVEN NAMES | Guy |
| FAMILY NAME | Bourgeault |
| SIGNATURE | BOURGEAULT G |
| AFFILIATIONS | Université de Montréal |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1991 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 2 |
Apprendre la vie… apprendre la mort
Ce texte présente quelques réflexions sur la vie et la mort en lien avec l’enseignement et avec l’apprentissage. On dit souvent que les enfants ignorent la mort. Et parfois qu’il faut leur éviter la confrontation avec la mort. Et encore que, de toute façon, ils n’en peuvent rien comprendre vraiment. Pourtant, nombre de jeunes enfants s’expriment sur la mort avec calme. Il faut apprendre à accueillir leurs paroles et même à la susciter
Et s’il fallait faire le deuil des finalités
La crise présente de ce que l’on appelle les finalités de l’éducation tient, d’une part, à l’effacement des grands référents anciens et des repères qu’ils permettaient d’établir pour baliser les pratiques et éventuellement en juger; d’autre part, à l’hégémonie d’une idéologie d’inspiration techno scientifique qui place tout sous le signe de la rationalité instrumentale et des seules lois - totalitaires - du Marché. Cette crise nous invite, voire …
Cette mort qu'on tente d'apprivoiser
La mort, inéluctable malgré tous nos efforts pour la nier ou l' « apprivoiser », pose de façon radicale la question du sens de la vie. Selon que l'on perçoit la vie comme un don, comme un projet ou comme une responsabilité individuelle et collective, on n'envisagera pas de la même façon les enjeux éthiques liés aux derniers moments de la vie et à la mort elle-même. Une anthropologie commune a longtemps été perçue comme le préalable obligé des mor…
Cirque du Monde in Mexico City
Des familles ressources
Après avoir rappelé les principales orientations du rôle des familles dans ton projet de santé mentale du comité Harnois, l'auteur tente de répondre aux trois questions suivantes : de quelles familles s'agit-il?, que peut être leur concours éventuel et quelles sont les conditions nécessaires pour ce faire
L'intervention sociale comme entreprise de normalisation et de moralisation
Dans le champ de l'intervention sociale, les modèles, résultats d'un travail d'abstraction, ne peuvent traduire la mouvante complexité du singulier. Ils renvoient par ailleurs à une « normalité » - le plus souvent non critique - qui se fait normative, faisant de l'intervention sociale une entreprise de normalisation et de moralisation. Pour en changer, la présente contribution pose quelques jalons d'une éthique de la responsabilité faisant place …
De quelle cité suis-je le citoyen ? Prolégomènes pour un débat sur l’éducation à la citoyenneté
Bürger welchen Gemeinwesens bin ich? Nach der Darstellung der allgemeinen Problemstellung und der grossen Linien eines seit zehn Jahren in Montréal laufenden Forschungsprogrammes sowie auf der Basis der vorliegenden Daten werden die Bedingungen des heutigen Bürgerseins beschrieben, die an die Figur des «polyglotten Nomaden» erinnern. Als Schlussforgerung werden einige Vorschläge zur Diskussion gestellt, die das Verhältnis von Wissen und politisch…
L'éducation à la citoyenneté en milieu scolaire au Canada, aux Etats-Unis et en France
Le souci de préparer, à l'école, les jeunes à l'exercice de leur futur rôle de citoyen semble avoir toujours été présent dans les sociétés démocratiques. Évidemment, au gré de l'évolution des sociétés, les orientations de l'éducation à la citoyenneté se sont posées en termes différents. Aujourd'hui, le pluralisme multiforme des sociétés contemporaines oblige à reconsidérer la conception traditionnelle de la citoyenneté, et corollairement de l'édu…
L'espace de la diversité culturelle et religieuse à l'école dans une démocratie de tradition libérale
Recognition of Cultural and Religious Diversity in the Educational Systems of Liberal Democracies Guy BOURGEAULT, France GAGNON, Marie Mc ANDREW, Michel PAGE This article explores, through an examination of the current debate within political philosophy and ethics, the complex issue which public institutions face when confronted with a growing number of demands that cultural and religious diversity should be taken into account. The authors begin …
La transformation des pratiques professionnelles
La transformation des pratiques professionnelles au cours des dernières décennies a fait l'objet d'études sociologiques relativement nombreuses. Pour rendre compte de cette transformation en cours, on y analyse le jeu interactif de facteurs d'ordres divers: le développement scientifique et technologique, qui aurait modifié de façon radicale les pratiques professionnelles et leur statut propre en les faisant passer de l'art à la technoscience; le …
L'intervention sociale comme entreprise de normalisation et de moralisation
Dans le champ de l'intervention sociale, les modèles, résultats d'un travail d'abstraction, ne peuvent traduire la mouvante complexité du singulier. Ils renvoient par ailleurs à une « normalité » - le plus souvent non critique - qui se fait normative, faisant de l'intervention sociale une entreprise de normalisation et de moralisation. Pour en changer, la présente contribution pose quelques jalons d'une éthique de la responsabilité faisant place …
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