Fachspezifische Qualitätsprofile von Rechtschreibunterricht in Deutschland und der Schweiz
Bibliographic Data
| ID | 16968534 |
|---|---|
| Authors | Maja Wiprächtiger (0000-0001-7761-9096, corresponding author), Ruven Stahns (corresponding author), Michael Schurig (0000-0002-7708-0593, TU Dortmund University, corresponding author), Susanne Riegler (0009-0007-4529-9498, Leipzig University, corresponding author), Romana Harcsa (Pädagogische Hochschule Bern, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 45 |
| Issue | 3 |
| Pages | 228-241 |
| Publication date | 2023-12-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.45.3.1 |
| OpenAlex | W4390007461 |
| Language | DE |
| References cited | 3 |
Im Rahmen der ländervergleichenden Studie „Professionelle Kompetenzen und Unterrichtshandeln von Primarlehrpersonen im Lernbereich Rechtschreibung“ wurden 43 Rechtschreiblektionen zur Doppelkonsonantenschreibung in den Klassen 3 bis 6 videografiert und hinsichtlich ihrer fachspezifischen Qualität ausgewertet. Der Beitrag stellt dar, welche Dimensionen zur Erfassung der fachspezifischen Qualität von Rechtschreibunterricht herangezogen wurden, und berichtet über die mittels Rating gewonnenen Befunde zur Qualität des beobachteten Unterrichts in Deutschland und der Schweiz. Durch Clusterverfahren lassen sich auf dieser Basis drei fachspezifische Qualitätsprofile von Rechtschreibunterricht identifizieren, die sich in der Ausprägung der untersuchten Qualitätsmerkmale signifikant unterscheiden
Gynecology · Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Educator Training and Historical Pedagogy · Medicine · Philosophy · Teacher Professional Development and Motivation
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |