Impacto de las habilidades blandas en la educación básica
Bibliographic Data
| ID | 16977694 |
|---|---|
| Authors | Carmen Ayala Corzo (0000-0003-3662-3712, Universidad César Vallejo), Emma Antonia Álvarez Nuñez (0000-0002-3685-0774, National University of Engineering), Monica Leandra Villanueva Chavez (0000-0002-8973-0450, Universidad César Vallejo), Janet Carpio Mendoza (0000-0002-5657-7197, Universidad César Vallejo) |
| Year | 2024 |
| Volume | 4 |
| Issue | 8 |
| Pages | 286-300 |
| Publication date | 2024-07-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tribunal (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2959-6513 • E-ISSN: 2959-6513 |
| Publisher | Universidad Privada Domingo Savio (PUBLISHER) |
| DOI | 10.59659/revistatribunal.v4i8.57 |
| OpenAlex | W4400696280 |
| Language | ES |
El desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes de educación básica tiene un impacto integral al permitirles comprender y gestionar sus emociones, lo que facilita su participación en actividades académicas. Además, estas habilidades fomentan la construcción de relaciones interpersonales en el entorno escolar, preparando a los estudiantes para interactuar de manera productiva en su entorno social. Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las habilidades blandas en la educación básica a través de una revisión sistemática. Se realizaron búsquedas en las bases de datos de ProQuest y EbscoHost para identificar artículos publicados entre 2020 y 2023, y se seleccionaron 12 artículos que cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados revelaron un impacto significativo de las habilidades blandas en los estudiantes de educación básica. Estos hallazgos respaldan la importancia de promover el desarrollo de habilidades blandas en el currículo educativo para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes
Humanities · Educational Innovations and Technology · Educational methodologies and cognitive development · Educational Outcomes and Influences · Philosophy
| Highly cited | No |
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