Condições sociais, espaços sociais e a construção das expectativas de futuro

Al analizar la construcción de las expectativas o aspiraciones de futuro, Bourdieu presenta el concepto de causalidad de lo probable, donde propone que el conjunto de las proyecciones de futuro es engendrado por las condiciones sociales de origen, y queda un futuro probable como resultado del ajuste entre estas expectativas y las condiciones de su realización. Esta proposición teórica fue determinante para el campo de la sociología de la educación, específicamente para los estudios sobre las expectativas educacionales, con repercusión en los análisis sobre trayectorias educativas, longevidad escolar y movilidad social. Esta centralidad del paradigma bourdieusiano de la socialización generó, con fuerza similar, tensiones y divergencias teóricas que disputan el sentido interpretativo respecto a la formación o generación de estas expectativas y de sus capacidades como orientadoras de futuro en las trayectorias estudiantiles. El artículo (i) presenta un breve levantamiento bibliométrico sobre el uso de este concepto en la producción en sociología de la educación en Brasil y en América Latina, y (ii) ensaya una discusión teórica sobre los límites y potenciales reinterpretaciones del concepto de causalidad de lo probable, a partir de resultados empíricos y debates teóricos sobre la temática de las expectativas de futuro en el campo de la sociología de la educación posteriores a Bourdieu. Revisitar esta tesis bourdieusiana a la luz de las discusiones recientes sobre la temática de las expectativas estudiantiles permite evaluar la capacidad que el pasado incorporado tiene para determinar las trayectorias de los individuos, sin dejar de considerar el presente de la acción, sus contextos y espacios sociales que pueden o no prefigurar nuevas expectativas y trayectorias peculiares

Context (archaeology) · Field (mathematics) · Order (exchange) · Perspective (graphical) · Qualitative research in health · Social Representations and Identity · Youth, Politics, and Society