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Faire des films avec des jeunes

Méthodes pédagogiques et modèles de réalisation fondateurs (1950-1970)

Bibliographic Data

ID19042292
AuthorsRoxane Hamery (0009-0004-3589-6537, corresponding author)
Year2025
Volume22
Pages91-100
Publication date2025-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDouble jeu (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1762-0597 • E-ISSN: 2610-072X
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/155qx
OpenAlexW4416287933
LanguageFR

Cet article se propose d’analyser les discours ayant structuré la réflexion autour des activités pratiques de réalisation menées avec des jeunes, que ce soit en milieu scolaire ou dans le cadre de l’éducation populaire. L’objectif est de retracer ici la manière dont l’idée de faire réaliser des films par des jeunes s’est progressivement imposée depuis les années 1950, d’explorer les projets éducatifs qui ont accompagné les initiatives et d’en analyser les dimensions théoriques, pédagogiques et idéologiques, qu’elles soient historiques ou toujours d’actualité

Ethnic group · Contemporary art, education, critique · Education, sociology, and vocational training · Philosophy, Sociology, Political Theory

Highly citedNo

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