Reflexive mappings around the field of didactics

Nos proponemos, en este escrito, poner en reflexin una didctica que cuestione herencias recibidas y entenderla en el encuadre de los pedagogos latinoamericanos Simn Rodrguez, Jos Mart y Paulo Freire.Desde all, entender que la enseanza se ubica en el centro de un sistema sociopoltico que pueda contribuir a la autonoma comunitaria y concientizacin; pensamos una didctica centrada en ese proyecto poltico, a favor del cuidado de otras/os que permanecen sin voz, en vnculo con el territorio, con problemticas sociales reales y capaces de codisear propuestas

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