Conception et régulation d’une formation de Praticiens-formateurs et Praticiennes-formatrices
Des premiers enjeux aux perspectives nouvelles
Bibliographic Data
| ID | 19068101 |
|---|---|
| Authors | Isabelle Moreau (0000-0002-8885-9623, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 29 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1-1 |
| Publication date | 2021-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation et profession (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1718-8237 |
| Publisher | CRIFPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18162/fp.2021.616 |
| OpenAlex | W3212447027 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Formation et profession 29(3) 2021 1 sum Nous considrons le rle de formateur de terrain comme tant une des clefs de vote de l'alternance. ce titre, il appartient l'institution de crer les conditions favorables au dveloppement d'un partenariat efficace avec le terrain. Cet article prsente l' volution de la formation propose dans cette perspective
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · French Language Learning Methods · Philosophy
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |