Le subtil entrelacement des usages des termes dévoile le sens profond des pratiques

L’exemple de la bourrée

Bibliographic Data

ID19068260
AuthorsJoëlle Vellet (corresponding author)
Year2022
Publication date2022-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRecherches en danse (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2275-2293 • E-ISSN: 2275-2293
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/danse.3839
OpenAlexW4285368088
LanguageFR
Citations received1
References cited4

Cet article interroge les usages qui sont faits par les danseurs de bourrée eux-mêmes des termes « populaire », « traditionnel », « folklorique ». Ces mots sont systématiquement revenus lors des entretiens réalisés sur un terrain de recherche en Auvergne, quelle que soit la génération des danseurs. Ils sont révélateurs de sens, lorsqu’on s’attache à les écouter et les mettre en contexte. Des clivages existent, les différences sont revendiquées, qu’il s’agisse du bal ou de la scène. L’analyse de l’usage de ces termes montre combien les mots apparaissent comme l’épiphénomène de constructions de valeurs beaucoup plus riches et complexes que le seul débat sémantique. La référence à l’éducation populaire est mise en lumière, elle est essentielle à la compréhension des valeurs que véhiculent les pratiques observées et de la fonction fondatrice qu’elle occupe dans la transmission et l’invention des pratiques du bal ou de la scène artistique. Un processus d’artification de la bourrée est apparu récemment. Les dynamiques de transmission et celles de création se révèlent liées, la bourrée apparaît comme une danse émancipatrice qui a un intérêt social et artistique

Humanities · Cultural Identity and Heritage · French Historical and Cultural Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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