Des interrelations entre les processus curriculaires et les processus évaluatifs
Bibliographic Data
| ID | 19088230 |
|---|---|
| Authors | Jean-François Marcel (0000-0001-7368-3437, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 25 |
| Pages | 7-12 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les dossiers des sciences de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1296-2104 • E-ISSN: 2272-9968 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/dse.970 |
| OpenAlex | W2754860645 |
| Language | FR |
| References cited | 3 |
Le dossier de cette livraison traite des interrelations entre les processus curriculaires et les processus évaluatifs. Il revendique une centration qu’il convient de souligner sur les processus car, pour des raisons de forme, elle n’a pu être reprise dans le titre général « Curriculum et évaluation ». Je préciserai cette problématique en trois étapes : en l’introduisant d’abord à l’aide d’une courte fable, en montrant ensuite sa pertinence au regard du contexte socio-historique actuel et, enf
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |