Versão preliminar do teste pictórico de memória

Estudo de validade

Bibliographic Data

ID19356136
AuthorsFabian Javier Marín Rueda (0000-0001-5173-0802, Universidade São Francisco), Fermino Fernandes Sisto (Universidade São Francisco)
Year2008
Volume25
Issue2
Pages223-231
Publication date2008-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos de Psicologia (Campinas) (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-166X • E-ISSN: 1982-0275
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0103-166x2008000200007
OpenAlexW1978897184
SCIELO_PIDS0103-166X2008000200007
LanguagePT
Citations received1
References cited30

O objetivo do estudo foi verificar evidências de validade quanto ao processo de resposta e desenvolvimental do Teste Pictórico de Memória. Participaram 511 indivíduos de ambos os sexos, com idades variando de 10 a 60 anos, que cursavam desde a segunda série do Ensino Fundamental até cursos universitários. O teste foi aplicado coletivamente em sala de aula. Os resultados evidenciaram que, quanto ao processo de resposta, os itens relacionados aos três ambientes que compõem o desenho (terra, céu e água) produziram níveis de dificuldade significativamente diferenciados, comprovando a hipótese de que esses componentes afetam a recuperação da informação. Em relação à validade desenvolvimental, verificou-se que o desempenho dos indivíduos considerados adultos jovens foi superior ao das pessoas mais velhas e mais novas

Art · Humanities · Hearing Impairment and Communication · Memory Processes and Influences · Psychological Testing and Assessment · Psychology

Tools

Open DOISci-HubOpen Access