Didactique de la littérature et apprentissage mimétique
Faire écrire une biographie imaginaire
Bibliographic Data
| ID | 19374243 |
|---|---|
| Authors | Nicole Biagioli (0000-0001-6304-4754, Didac (Norway), corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 31 |
| Issue | 61 |
| Pages | 43-65 |
| Publication date | 2010-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Modèles linguistiques (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0249-6267 • E-ISSN: 2274-0511 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/ml.188 |
| OpenAlex | W2069329976 |
| Language | FR |
| References cited | 4 |
Didactique de la littrature et apprentissage mimtique : faire crire une biographie imaginaire Nicole Biagioli La dmarche que nous allons dcrire a pour arrire-plan l'opposition assez strotype mais non dpourvue de fondement entre la didactique, conue comme l'apprentissage institutionnalis de disciplines plutt abstraites et en gnral scientifiques, et l'apprentissage mimtique, dit moins noblement sur le tas , fond sur l'imitation studieuse des comportements d'une profession, plus ou moins guide par des modles ou des mentors. En raison de leurs lieux d'apparition, ces deux types d'apprentissage semblent irrductibles et dessinent les deux branches d'une fausse alternative, laissant penser par exemple que le didactique est concern par la transmission des contenus et le mimtique par celle des pratiques. Mais leur seule diffrence importante rside dans leur mode de transmission. Le premier, format en niveaux d'enseignement et degrs de certification est discontinu et explicite tandis que le second est continu et si peu conscient que l'on peut avoir l'impression que l'on n'y apprend rien ou qu'il n'y a rien y apprendre. Donc si dans un pass relativement proche la proposition crire cela s'apprend a pu paratre rvolutionnaire, ce n'est pas dans la sphre de production littraire o l'on n'ignore rien du travail et des dmarches que suppose la plus minime russite. C'est l'cole qui, en un moment o elle avait perdu tout contact avec l'hritage de la rhtorique ancienne, a prfr s'abriter derrire l'idologie romantique de l'inspiration pour viter d'avoir penser la dmocratisation de l'criture crative
Art · Humanities · Historical and Literary Analyses · Historical and Literary Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Highly cited | No |
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