Translation in language learning
A ‘what for’ approach
Bibliographic Data
| ID | 19575846 |
|---|---|
| Authors | Paolo E Balboni, Paolo Balboni (0000-0002-9790-9995, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 3 |
| Issue | 2 |
| Pages | 276-299 |
| Publication date | 2017-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista EntreLinguas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2447-3529 • E-ISSN: 2447-4045 |
| Publisher | Revista EntreLinguas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29051/rel.v3.n2.2017.9546 |
| OpenAlex | W2773773220 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 6 |
A literatura sobre traduo e aprendizagem e ensino de lnguas mostra a prevalncia da abordagem 'pr e contra', ao passo que uma abordagem 'para qu' seria mais proveitosa. A fim de evitar que este segundo tipo de abordagem se transforme numa lista aleatria dos potenciais benefcios do uso da traduo no ensino das lnguas, o presente ensaio sugere o uso de um modelo formal de competncia comunicativa, para verificar quais dos seus componentes podem tirar proveito das atividades ligadas traduo. O resultado um mapa dos efeitos da traduo na ampla gama de competncias e habilidades que constituem a aprendizagem de uma lngua
Linguistics · Natural language processing · Chemistry · Computer Science · Interpreting and Communication in Healthcare · Philosophy · Second Language Learning and Teaching · Translation Studies and Practices · Artificial Intelligence
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.22 |
| Citation span | 2017 - 2020 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |