Sociologie des chefs d’établissement
Dados Bibliográficos
| ID | 19906149 |
|---|---|
| Autores | Alain Barrère (0000-0002-3750-2536, autor correspondente) |
| Ano | 2013 |
| Data de publicação | 2013-01-01 |
| Open Access | Não |
| Tipo | BOOK |
| Periódico | Sociologie des chefs d’établissement (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Presses Universitaires de France (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/puf.barre.2013.02 |
| OpenAlex | W2901350139 |
| ISBN | 9782130608516 |
| Idioma | FR |
| Citações recebidas | 43 |
Les chefs d’établissement de l’enseignement secondaire sont-ils aujourd’hui de modernes hussards de la République ou des managers orientés vers l’efficacité éducative ? Comment agissent-ils avec – et parfois contre – des personnels enseignants dont ils organisent en partie l’activité ? Quels rapports entretiennent-ils avec leur travail, leurs collègues, les élèves, l’institution et ses valeurs ? Confrontés à de nouvelles missions d’accueil de tous les élèves, de modernisation et de pilotage, mais aussi à une multiplicité de tâches et à des temporalités contrastées, les chefs d’établissement s’adaptent en visant tout à la fois le consensus interne et la visibilité externe. À la croisée de la sociologie de l’éducation et de celle du travail, ce livre brosse un tableau vivant et réaliste du quotidien des chefs d’établissement au collège et en lycée, général comme professionnel. En cherchant à comprendre les enjeux collectifs et les épreuves de ce métier, il propose un regard neuf sur les futurs défis de l’École
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
Le leadership
Formation professionnelle et mutation identitaire
Le coaching au risque de l’emprise
Leadership by school principals
Hétérogénéité des tâches des directions d’établissements d’enseignement secondaire au Bénin
La transformation des normes professionnelles de personnel de direction en contexte d’incertitude
Former les cadres d’établissements scolaires
Être engagé et s’engager dans la responsabilité d’adjoint d’établissement
Diriger un établissement, entre faire agir les autres et se ménager pour continuer à piloter
Entre management et leadership
Le management
L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale
La reconnaissance professionnelle de l’ingénierie et du conseil pédagogique dans les universités françaises. Un processus en cours, mais en tension
Note de conjoncture. Autonomie des établissements et justice en éducation
Formation à l’entrepreneuriat dans le secondaire français
Les collectifs enseignants face aux directions d’établissements scolaires
Information et accompagnement à l’orientation
Une analyse des dynamiques d’établissement. Le cas de l’accompagnement à l’orientation au lycée
Faire tenir (dans) l’institution par l’individualisation ? Ce que l’aménagement des scolarités de lycéen·nes non conformes fabrique chez les agents scolaires
La collaboration contre la coopération
Le « travail d’orientation ». Cultures professionnelles en tension dans l’orientation scolaire de jeunes migrants
La triangulation des méthodes comme (auto-)médiation du travail scientifique sur son terrain professionnel
Le système d’activité des directeurs des écoles
Les partenariats dans l’Éducation nationale, enjeux d’une hybridité public/privé. L’exemple de clubs du Rotary
DRAELANTS Hugues & Dumay Xavier. L’identité des établissements scolaires
N’enseigne pas chez nous qui veut ! Les motifs de l’engagement des enseignants en microlycée
État de la recherche sur le métier de conseiller principal d'éducation
Un management bien tempéré
Importunité scolaire, orchestration de l’accessibilité et inégalités
La montée des dispositifs
Les effets politiques des transformations du corps enseignant
Les modèles contemporains de légitimité des chefs d’établissement français
Une « culture commune » à défaut de « grand corps
Transition identitaire des directeurs d’école primaire
Savoirs et normes pour enseigner au regard de l’histoire de l’éducation
Maux et mots d’enseignants du second degré
La promotion de l'excellence en éducation prioritaire à l'épreuve de la gouvernance par dispositif. Étude du déploiement des parcours d'excellence en France
Usages et conceptions des organisations syndicales chez les enseignants du second degré
Les enseignants à l'épreuve de la diversification des élites. Ressorts d'engagement et travail normatif autour du dispositif d'ouverture sociale d'une Grande école
Enfants et jeunes migrants à l'école de la République
Les instruments et l'institution
La nouvelle gestion publique de l'école au Québec
New Public Management et professions dans l'État
| Obras citantes distintas | 43 |
|---|---|
| Citações por ano | 2,69 |
| Intervalo de citações | 2010 - 2026 (17) |
| Velocidade de citação | current |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 40 |