Contextos de crianza y educación de los niños españoles menores de seis años
Bibliographic Data
| ID | 19916603 |
|---|---|
| Authors | Jesús Palacios (0000-0002-2103-5507, Universidad de Sevilla, corresponding author) |
| Year | 1989 |
| Volume | 12 |
| Issue | 46 |
| Pages | 83-116 |
| Publication date | 1989-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0210-3702 • E-ISSN: 1578-4126 |
| Publisher | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1080/02103702.1989.10822237 |
| OpenAlex | W2159438196 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
El estudio de los contextos en que los niños crecen y se desarrollan suele adoptar una perspectiva microscópica en la que un aspecto concreto de un determinado contexto es analizado en profundidad. Este trabajo presenta un enfoque diferente, tratando de describir desde una visión macroscópica cuáles son los contextos de desarrollo y educación de los niños españoles menores de 6 años. En él se pasa revista a la historia de la educación preescolar en España, a diversos datos demográficos, a los tipos de cuidado y educación que los menores de 6 años reciben en España y a la población afectada por cada uno de ellos, analizándose también las tendencias en la investigación y los problemas que el futuro parece plantear en este terreno
Art · Humanities · Political science · Immigration and Intercultural Education · Social Sciences and Policies
| Citations per year | 0.03 |
|---|---|
| Citation span | 1996 - 1996 (1) |
| Highly cited | No |