Spuren der Anerkennung
Studien zu einer sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kategorie
Bibliographic Data
| ID | 19923491 |
|---|---|
| Authors | Nicole Balzer (University of Münster, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Pages | 656 |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Spuren der Anerkennung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-03047-6 |
| OpenAlex | W2485635550 |
| Open Library | OL27976490M |
| ISBN | 9783658030476 |
| Language | EN |
| Citations received | 19 |
Political science · Philosophical and Historical Studies · Philosophy · Political Philosophy and Ethics · Sociology and Education Studies
Ethik in pädagogischen Beziehungen
Inklusion als normative Aufgabe. Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis
Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Differenz und Nicht│Zugehörigkeit an Minderheitenschulen in der deutsch-dänischen Grenzregion
Anerkennungsverhältnisse unter Peers – Möglichkeiten der Selbstbezugnahme spielerisch aushandeln
Inferentialism at Work
Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit
Pädagogische Professionalität – revisited
Bildung als Habitus – Überlegungen zum Konzept eines Bildungshabitus
Autorisierungen des pädagogischen Selbst – Einleitung
Anerkennung
Befähigen
Soziale Ungleichheit, Migration und Bildung
Inklusion
Gefährdete Integrität. Axel Honneths Theorie der Anerkennung
Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Snack time in kindergarten as a cultural practice—Implications for processes of subjectivation
| Unique citing works | 19 |
|---|---|
| Citations per year | 1,58 |
| Citation span | 2014 - 2026 (13) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 19 |