Sur les bancs du paysage
Bibliographic Data
| ID | 19933737 |
|---|---|
| Editors | Sylvie Paradis, Anne Sgard (0000-0001-6448-6562) |
| Year | 2019 |
| Publication date | 2019-05-17 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Sur les bancs du paysage (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | MetisPresses (PUBLISHER) |
| DOI | 10.37866/0563-42-5 |
| OpenAlex | W4231078024 |
| ISBN | 9782940563425 |
| Language | EN |
| Citations received | 7 |
| References cited | 12 |
Cet ouvrage numérique est l’aboutissement d’un programme de recherche qui s’est consacré à l’élaboration de méthodes et d’outils qui peuvent nourrir une didactique du paysage. Il est conçu à partir de trois types de contributions : des articles scientifiques de réflexion sur la didactique et ses enjeux actuels, des expériences pédagogiques (proposant des outils, des dispositifs et des ressources) et des textes guidant la lecture. Cet ouvrage fait dialoguer des auteurs provenant de contextes de formation divers en Europe : enseignement secondaire, formation des enseignants, universités, écoles de paysage, formation continue... Tous partagent le paysage comme objet et outil de formation, pour décrire, discuter, dessiner, créer le paysage. L’architecture de cet ouvrage numérique est conçue autour de quatre axes : le paysage politique et sensible, paysage et projet, paysage et citoyenneté, didactique commune
Corps en place, place du corps
Pour un paysage du paysage
Conflits et territoires
Combining research-based student fieldwork with staff research to reinforce teaching and learning
International Perspectives on the Effectiveness of Geography Fieldwork for Learning
Le processus de rationalisation chez Max Weber
Les apports de la gouvernance adaptative pour analyser les enjeux d’une mise en œuvre effective de la Trame Verte et Bleue. L’exemple du PNR des Volcans d’Auvergne
Teaching Scientific Practices
Le stage de terrain
Articulating Blind Touch
From Participant Observation to the Observation of Participation
| Unique citing works | 7 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2019 - 2023 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |