Eine Frage der Medienkompetenz
Bedingungen medienpädagogischer Praxis in der Kindertageseinrichtung
Bibliographic Data
| ID | 19950183 |
|---|---|
| Authors | David Nolte (corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 3 |
| Issue | 4 |
| Pages | 214-221 |
| Publication date | 2014-09-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Frühe Bildung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2191-9186 • E-ISSN: 2191-9194 |
| Publisher | Hogrefe Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1026/2191-9186/a000176 |
| OpenAlex | W1863276303 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 6 |
Im vorliegenden Artikel wurde auf Basis einer 2012 durchgeführten Fragebogenstudie der nifbe Forschungsstelle Elementarpädagogik untersucht, in welchem Einflussverhältnis computerbezogene Kompetenz von pädagogischen Fachkräften zu deren medienpädagogischer Praxis steht. Mithilfe von Regressionsanalysen konnte gezeigt werden, dass computerbezogene Kompetenzen der Fachkräfte direkt in einem Einflussverhältnis mit der medienpädagogischen Praxis im Bezug zum Computer stehen, jedoch auch weitere Faktoren wie Berufserfahrung und günstige Rahmenbedingungen eine wichtige Rolle spielen. Medienpädagogische Praxis in Bezug zu Büchern wird hingegen nicht durch entsprechende buchbezogene Kompetenzen beeinflusst
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| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2020 - 2022 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |