Studienverlauf nach Studienberatung

Bibliographic Data

ID19950804
AuthorsHermann Brandstätter (Universität Linz, Linz), Ludwig Grillich (0000-0002-4202-1382, Universität Linz, Linz), Alois Farthofer (Universität Linz, Linz)
Year2002
Volume16
Issue1
Pages15-28
Publication date2002-03-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueZeitschrift für Pädagogische Psychologie (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1010-0652 • E-ISSN: 1664-2910
PublisherHogrefe Verlag (PUBLISHER • DE)
DOI10.1024//1010-0652.16.1.15
OpenAlexW2083941667
LanguageEN
Citations received1
References cited15

Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zu prüfen, ob sich allein die Teilnahme an den von der Universität Linz seit 1991 angebotenen Studienberatungstests positiv auf den Studienverlauf auswirkt. Befragt wurden 194 Teilnehmer und Teilnehmerinnen an den Beratungstests und eine Kontrollgruppe von Nicht-Teilnehmern des Maturajahrgangs 1997. In allen Erfolgskriterien (Prüfungsnoten, Selbsteinschätzung der Studienleistungen, Studienzufriedenheit und selbst eingeschätzte Stabilität der Studienwahl) konnte ein positiver Beratungseffekt nachgewiesen werden. Bestätigt wurde dieser positive Effekt mittels Cox-Regressionsanalysen (Anzahl der vor Studienabschluss bzw. Studienabbruch durchlaufenen Studiensemester als abhängige Variable, Beratungsteilnahme als unabhängige Variable sowie Schulart, Fakultät und Geschlecht als Kovariate) aller oberösterreichischen Maturanten und Maturantinnen, die in den Jahren 1991 bis 1994, zum Teil nach Nutzung des Beratungsangebots, an der Universität Linz inskribiert haben

Political science · Psychology · Sociology and Education Studies · Survey Methodology and Nonresponse

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