Studierendenorientierung
Wege und Irrwege eines Begriffs mit vielen Facetten
Bibliographic Data
| ID | 19953283 |
|---|---|
| Authors | Gabi Reinmann (0000-0002-3947-3089, Universität der Bundeswehr München), Tobias Jenert (0000-0001-9262-5646) |
| Year | 2011 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2011-08-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Zeitschrift für Hochschulentwicklung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2219-6994 |
| Publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria (PUBLISHER • AT) |
| DOI | 10.3217/zfhe-6-02/10 |
| OpenAlex | W1495622519 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 4 |
Studierendenorientierung ist derzeit eines der Leitkonzepte für die Gestaltung der Lehre an Hochschulen. Ein kritischer Blick offenbart jedoch, dass der Begriff uneinheitlich und mit teils widersprüchlichen Konnotationen gebraucht wird. Der Beitrag analysiert die Begriffsverwendungen innerhalb verschiedener Hochschulkontexte. Dabei werden Widersprüche zwischen den vorgefundenen Konnotationen – insbesondere zwischen den Perspektiven des Hochschulmanagements und der Didaktik – identifiziert. Davon ausgehend wird mit dem Konzept der Bildungsorientierung eine Alternative vorgeschlagen, die auf das Kernziel der Hochschule als Bildungsorganisation verweist und die skizzierten Unschärfen vermeidet.10.08.2011 | Gabi Reinmann (München) & Tobias Jenert (St. Gallen)
Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Higher Education Governance and Development · Philosophy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,18 |
| Citation span | 2015 - 2022 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |