Tobias Jenert

Biographic Data

ID5123326
NAMETobias Jenert
GIVEN NAMESTobias
FAMILY NAMEJenert
SIGNATUREJENERT T
AFFILIATIONSUniversity of St.Gallen
ORCID0000-0001-9262-5646
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT2
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0

  • Curricular integration of academic and vocational education

    Open AccessLisa Mordhorst, Tobias JenertARTICLEHigher Education2023

    In Germany, dual learning programmes are increasingly offered by higher education institutions. These programmes’ main characteristic and greatest challenge is their integration of academic and vocational learning. So far, this challenge has frequently been stated without specifying its exact nature and consequences for learners. The present study addresses this pedagogical research gap and examines the extent of variation in the degree of integr…

  • Curriculumforschung

    Open AccessTobias JenertCHAPTERHandbuch Transdisziplinäre Didaktik2021

    Tobias Jenert widmet sich in diesem Beitrag der Curriculumforschung und des Stellenwerts von Interdisziplinarität für die Curriculumarbeit. Eine ideengeschichtliche Betrachtung differenziert zunächst unterschiedliche Schwerpunkte der Curriculumforschung im angloamerikanischen Herkunftsraum. Darüber hinaus wird der Stellenwert der Curriculumforschung im deutschsprachigen Raum sowie deren aktuelle Bedeutsamkeit thematisiert. Aktuelle Beispiele aus …

  • Hochschulbildungsforschung

    Open AccessSpringer Fachmedien Wiesbaden, Tobias Jenert et al.BOOKHochschulbildungsforschung2019

  • Innovationsförderung durch Transferagenturen

    Helmut Schröder, Ilka Menke et al.BOOKInnovationsförderung durch…2018

  • Hochschulbildungsforschung

    Gabi Reinmann, Tobias Jenert et al.BOOKHochschulbildungsforschung2018

  • How do they find their place? A typology of students' enculturation during the first year at a business school

    Open AccessTobias Jenert, Taiga Brahm et al.ARTICLELearning Culture and Social…2017

  • Pädagogische Hochschulentwicklung als Motor für die Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre

    Taiga Brahm, Tobias Jenert et al.CHAPTERPädagogische Hochschulentwicklung2016

  • Pädagogische Hochschulentwicklung

    Open AccessTaiga Brahm, Tobias Jenert et al.BOOKPädagogische Hochschulentwicklung2015

  • Nicht für alle gleich

    Open AccessTaiga Brahm, Tobias Jenert et al.ARTICLEZeitschrift für Hochschulentwicklun…2014

    Beim Übergang von der Schule in die Hochschule stehen Studienanfänger/innen einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber (z. B. Ankommen am Studienort, Bewältigung der Studienanforderungen). Dabei gibt es – abgesehen von deskriptiven Untersuchungen – kaum gesicherte Forschungsergebnisse darüber, in welchem Umfang individuell unterschiedliche Eingangsvoraussetzungen die wahrgenommene Intensität der Übergangsherausforderungen beeinflussen. Mittel…

  • Studierendenorientierung

    Open AccessGabi Reinmann, Tobias JenertARTICLEZeitschrift für Hochschulentwicklun…2011

    Studierendenorientierung ist derzeit eines der Leitkonzepte für die Gestaltung der Lehre an Hochschulen. Ein kritischer Blick offenbart jedoch, dass der Begriff uneinheitlich und mit teils widersprüchlichen Konnotationen gebraucht wird. Der Beitrag analysiert die Begriffsverwendungen innerhalb verschiedener Hochschulkontexte. Dabei werden Widersprüche zwischen den vorgefundenen Konnotationen – insbesondere zwischen den Perspektiven des Hochschulm…