Digital unterstütztes Lernen in Pflegeberufen unter entgrenzten Bedingungen – ein gestaltungs- und entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt
Bibliographic Data
| ID | 20042564 |
|---|---|
| Authors | Anna-Maria Kamin (0000-0001-8229-3123, Paderborn University), Dorothee M Meister (0000-0002-9685-4988, Paderborn University) |
| Year | 2017 |
| Pages | 213-229 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Jahrbuch Medienpädagogik 13 (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-16432-4_14 |
| OpenAlex | W2548678925 |
| ISBN | 9783658164324 |
| Language | DE |
| References cited | 16 |
Gynecology · Political science · Education Methods and Technologies · Medicine · Philosophy · Social and Demographic Issues in Germany · Sociology and Education Studies
Design Research
Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik
Begründungslinien für eine entwicklungsorientierte Bildungsforschung
Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung
Interaktion im Pflegeunterricht
Jahrbuch Medienpädagogik 10
Grounded Theory
Beruflich Pflegende als Akteure in digital unterstützten Lernwelten
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |