Die Organisation der Bildung — eine Zumutung für die Profession

Bibliographic Data

ID20050135
AuthorsFelicitas Thiel (0000-0003-3841-0825, corresponding author)
Year2008
Pages211-228
Publication date2008-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueWissen im Diskurs (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/3-531-90826-x_12
OpenAlexW2222088432
ISBN9783531153940
LanguageDE
Citations received3
References cited8

Organisation kann als Problemlösemechanismus moderner Gesellschaften beschrieben werden, der sich historisch betrachtet in dem Zeitraum entwickelt, in dem soziales Handeln entscheidungsabhängig wird. Organisationen kompensieren Beschränkungen des individuellen Entscheidungsverhaltens, die sich aus der Unvollständigkeit der Informationen über mögliche Alternativen und aus dem Problem der Bewertung zukünftiger Ereignisse (vgl. SIMON 1976, S. 81f.) ergeben, indem sie individuellen Entscheidern Prämissen für Entscheidungen vorgeben: Sie definieren Zwecke, an denen sich Entscheidungen ausrichten, und geben Handlungsbzw. Konditionalprogramme vor (Entscheidungsprogramme); sie fokussieren Aufmerksamkeit, indem sie Aufgaben isolieren und sequenzieren und Zuständigkeiten in vertikaler wie in horizontaler Richtung differenzieren (Kommunikationswege)

Humanities · Political science · Emile Durkheim and Sociology · Philosophy · Sociology and Education Studies · Weber, Simmel, Sociological Theory

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