Erziehungswissenschaftliche Institutionen- und Organisationsforschung
Bibliographic Data
| ID | 20052689 |
|---|---|
| Authors | Harm Kuper (Freie Universität Berlin), Felicitas Thiel (0000-0003-3841-0825, Freie Universität Berlin) |
| Year | 2009 |
| Pages | 483-498 |
| Publication date | 2009-02-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Handbuch Bildungsforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91831-0_25 |
| OpenAlex | W1530203554 |
| ISBN | 9783531918310 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 39 |
Die genuin aus der Soziologie stammenden Begriffe, Institution und Organisation gehören zu den importierten Begriffen der Erziehungswissenschaft. Die Differenz dieser beiden Begriffe ist dabei — wie es oft auch im alltäglichen Sprachgebrauch beobachtet werden kann — eingeebet worden, so dass sich ein synonymer Gebrauch weitgehend etablieren konnte. Dieser Beitrag trennt die beiden Begriffe und stellt ihre Einbettung in die jeweiligen sozialwissenschaftlichen Diskussionskontexte dar, um dann Übertragungen auf die erziehungswissenschaftliche Forschung zu skizzieren
Humanities · Innovation, Technology, and Society · Philosophy · Social Policy and Reform Studies · Sociology and Education Studies
Organisationstheorie
Ambiguity and choice in organizations
Die Gesellschaft der Gesellschaft
Organisationsgesellschaft
Structuring Organizations
Organisation und Profession
Social Structure and Personality
Social Origins of Educational Systems
Macht und Organisation
Organisationstheorie in pädagogischen Feldern
The Structuring of Organizations
Die Organisation der Bildung — eine Zumutung für die Profession
Die Organisation der Bildung — eine Zumutung für die Profession
Sisyphos oder Die Grenzen der Erziehung (1925)
Die Gesellschaft der Gesellschaft
Erziehungswissenschaft
Die Institution Schule und die Lebenswelt der Schüler
Homo Sociologicus
Neue Theorie der Schule
Organisationstheorie in pädagogischen Feldern
Zur Nachhaltigkeit von Bildungsaufstiegen
Bildung
Organisationen im Erziehungssystem
Pädagogische Professionalität in Organisationen
Organizational Learning
Institutionalized Organizations
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2011 - 2023 (13) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |