Zuweisung geschlechtlicher und ethnischer Zugehörigkeiten im Schulalltag
Bibliographic Data
| ID | 20053768 |
|---|---|
| Authors | Martina Weber (0000-0001-5328-288X, Europa-Universität Flensburg, corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Pages | 195-206 |
| Publication date | 2007-12-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Adoleszenz-Migration-Bildung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-90332-3_11 |
| OpenAlex | W1558520842 |
| ISBN | 9783531903323 |
| Language | DE |
| Citations received | 3 |
| References cited | 5 |
In diesem Beitrag wird der Einfluss von Zuweisungen geschlechts- und ethnizitätsbezogener Zugehörigkeiten auf Bildungschancen erörtert. Zunächst wird der Ertrag sozialwissenschaftlicher Debatten über die Konstruktion von Geschlecht und Ethnizität in Bildungsprozessen kritisch in knapper Form zusammengefasst. Anschließend wird an einem empirischen Fallbeispiel exemplarisch rekonstruiert, wie mit den Kategorien Geschlecht und Ethnizität verbundenes Alltagswissen schulische Interaktionen strukturiert. Schließlich wird ebenfalls an einem empirischen Beispiel die Möglichkeit ausgelotet, soziale Kategorisierungen im Schulalltag zu dekonstruieren
Art · Humanities · Political science · Intergenerational and Educational Inequality Studies · Social Power and Status Dynamics · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,21 |
| Citation span | 2012 - 2018 (7) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |