Erziehungswissenschaftliche Bildungsforschung
Bibliographic Data
| ID | 20055068 |
|---|---|
| Authors | Peter Zedler (University of Erfurt), Hans Döbert (DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education) |
| Year | 2009 |
| Pages | 23-45 |
| Publication date | 2009-02-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Handbuch Bildungsforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91831-0_2 |
| OpenAlex | W4205661471 |
| ISBN | 9783531918310 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
AuszugIn den vergangenen 10 Jahren haben sich Corpus und Stellenwert erziehungswissenschaftlicher Bildungsforschung deutlich geändert. Stark gestiegen ist die Anzahl der für sie einschlägigen Forschungsarbeiten, ebenso ihr Gewicht, sowohl innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Theorieproduktion als auch innerhalb der Bildungsforschung insgesamt. Im Zuge der im gleichen Zeitraum vorhandenen Bestrebungen zu einer Verbesserung der Leistungsfähigkeit des Bildungssystems, hat sie sich als ein zentrales Instrument der Diagnose und Kontrolle von Reformaufgaben ebenso wie der Entwicklung und Evaluation von Problemlösungen etabliert, mit Rückwirkungen auf den Umfang und die Stabilität einzelner Schwerpunkte und Forschungsfelder erziehungswissenschaftlicher Bildungsforschung
Art · Gynecology · Humanities · Political science · Consumer behavior in food and health · Education Methods and Technologies · Medicine · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2011 - 2018 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |