Finances publiques et éducation, des années 1870 au début du XXIe siècle
Bibliographic Data
| ID | 20055331 |
|---|---|
| Authors | Clémence Cardon-Quint (0000-0002-1736-3401, Institut Universitaire de France, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Pages | 223-252 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | L’État des finances publiques en France (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Institut de la gestion publique et du développement économique (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/books.igpde.15271 |
| OpenAlex | W4285065971 |
| ISBN | 9782111621060 |
| Language | FR |
Dans la loi de finances pour 2021, la mission Enseignement scolaire, avec 75,9 milliards de crédits de paiement, constitue la première mission du budget général de l’État, loin devant la mission Défense et ses 47,7 milliards d’euros. Encore ne tient-on pas compte ici des crédits alloués à l’enseignement supérieur, rattaché à la mission Recherche et enseignement supérieur (28,5 milliards). Au milieu du xixe siècle, la Guerre absorbait plus du quart des dépenses de l’État, et l’enseignement (sc
Art · Political science · Education, sociology, and vocational training · European Political History Analysis · Historical and Political Studies
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