Finanzierung von Weiterbildung

Angesichts einer nicht mehr umkehrbaren Entwicklung hin zu einer wissensbasierten Gesellschaft wird von wissenschaftlicher und politischer Seite vermehrt die Forderung nach der Etablierung eines Systems Lebenslangen Lernens vorgebracht, wobei der Weiterbildung eine zentrale Rolle zugewiesen und von den Weiterbildungsakteuren ein vermehrter Ressourceneinsatz erwartet wird. Gleichzeitig ist hervorzuheben, dass sich eine systematische Beschreibung der Finanzierung von Weiterbildung schwierig gestaltet, weil die Weiterbildung wegen der föderalen Struktur, des Pluralismus von Anbietern und Trägern, der subsidiären Rolle des Staates und der daraus folgenden dominierenden Marktallokation im Vergleich zu vorgelagerten Bildungssegmenten sehr heterogen und vielschichtig ist (vgl. Expertenkommission 2002: 53ff.). Erschwerend kommt hinzu, dass die Datenlage zur Weiterbildungsfinanzierung als äußerst defizitär eingeschätzt werden muss. Vor diesem Hintergrund stellt der Beitrag die Grundzüge und die in jüngerer Zeit umgesetzten wie auch bildungspolitisch diskutierten Reformvorschläge der Weiterbildungsfinanzierung vor

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