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Leistung – ein irreführender Begriff im Diskurs über Bildungsgerechtigkeit

Bibliographic Data

ID20057546
AuthorsKrassimir Stojanov (corresponding author)
Year2015
Pages135-150
Publication date2015-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueLeistung (SOURCE_BOOK)
PublisherBrill | Schöningh (PUBLISHER)
DOI10.30965/9783657775989_006
OpenAlexW2252406261
ISBN9783657775989
LanguageDE
Citations received3

Consumer behavior in food and health · Kantian Philosophy and Modern Interpretations · Philosophy · Sociology and Education Studies

  • Recognitive Justice and Educational Inequalities

    Open Access•Christos Govaris, Wassilis Kassis et al.•Education Sciences•2021

  • Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe

    Open Access•null :null, Deborah Lutz et al.•Qualifizierung für Inklusion.…•2022

  • Leistung als Kriterium von Bildungsgerechtigkeit

    Open Access•Christian Nerowski•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2017

Unique citing works3
Citations per year0,33
Citation span2017 - 2022 (6)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae