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Sozialräumliche Haltungen und Arbeitsprinzipien

Bibliographic Data

ID20059412
AuthorsUlrich Deinet (Hochschule Düsseldorf University of Applied Sciences, corresponding author)
Year2009
Pages45-62
Publication date2009-02-26
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueSozialra umliche Analyse- und Beteiligungsmethoden in der Sozialen Arbeit (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-91363-6_4
OpenAlexW58862762
ISBN9783531913636
LanguageEN
References cited9

AuszugSozialräumliche Haltungen und Arbeitsprinzipien werden im Folgenden auf der Grundlage zahlreicher Projekte im Bereich der Konzeptentwicklung der Kinder- und Jugendarbeit formuliert. Insbesondere die Anwendung und Entwicklung von Methoden einer Sozialraum- und Lebensweltanalyse (vgl. Deinet/Krisch 2005) führte zur Beschreibung eines „sozialräumlichen Blicks der Kinder- und Jugendarbeit“: Dieser stark auf kindliches und jugendliches Aneignungsverhalten und Aneignungsräume orientierte „Blick“ kann auch als die Einnahme einer sozialräumlichen Haltung bzw. die Anwendung von bestimmten Arbeitsprinzipien verstanden werden: „In der Beschreibung dieser Form der sozialräumlichen Konzeptentwicklung ... wird plastisch eine grundsätzliche Haltung dargestellt, die als charakteristisch für eine so genannte sozialräumliche Kinderoder Jugendarbeit zu benennen ist. Sie geht immer von den Aneignungsformen von Kindern und Jugendlichen und den Chancen und Barrieren für sie in ihren sozialräumlichen Zusammenhängen, die sich zumeist auf Sozialräume im Stadtteil beziehen, aus“ ()

Art · Humanities · Political science · Economic and Social Issues · Philosophy · Social and Demographic Issues in Germany · Sociology and Education Studies

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  • Aneignung“ als Bildungskonzept der Sozialpädagogik

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Highly citedNo

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