Ein souveränes Leben mit Medien gestalten – Normative Perspektiven medienpädagogischer Forschung
Bibliographic Data
| ID | 20061466 |
|---|---|
| Authors | Ulrike Wagner (München Klinik, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Pages | 267-288 |
| Publication date | 2013-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Normativität in der Kommunikationswissenschaft (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-19015-0_13 |
| OpenAlex | W160169190 |
| ISBN | 9783531190150 |
| Language | DE |
| Citations received | 2 |
| References cited | 34 |
Humanities · Political science · Media Studies and Communication · Philosophy · Radio, Podcasts, and Digital Media · Sociology and Education Studies
Heldenbilder im Fernsehen
Massenmedien und Zeitgeschichte
Die Mediatisierung kommunikativen Handelns
Zur Theorie der Medienpädagogik
Vorwort zu Medienbildung und Medienkompetenz
Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien
Kritisch-emanzipative Medienpädagogik
Bildungstechnologische Medienpädagogik
Plädoyer für eine integrative Mediensozialisationstheorie
Rezeptionsforschung als Aufgabe einer interdisziplinären Medienwissenschaft
Qualitative Medienforschung
Medien als Orte informellen Lernens im Prozess des Heranwachsens
Handlungsorientierte Medienpädagogik
Medienkultur und Soziales Handeln
Kulturtheorie in der Kommunikations- und Medienwissenschaft
Handlungstheorien und Symbolischer Interaktionismus als Grundlage kommunikationswissenschaftlicher Forschung
Ingrid Paus-Haase / Claudia Lampert / Daniel Süss (Hrsg.)
Friedrich Krotz
Mediensozialisationstheorien
Rekonstruktive Sozialforschung
Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter
Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft
Medienkultur und soziales Handeln
Theorien der Kommunikations- und Medienwissenschaft
Qualitative Medienforschung
Rezeptionsforschung
| Citations per year | 0.29 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2022 (4) |
| Highly cited | No |